当前位置: 首页 > 跑步训练

网秦“少年派”许丹:公益初心不改希望社会各界一起参与

发布日期:2019-07-13 08:33:15 | 编辑:跑步在线网| 阅读次数:

  小飞象路透社(鹏/文)早在20世纪70年代,美国学者狄七拿,多诺霍和奥里恩它共同主办的“知识鸿沟”,他们认为在不同社会经济地位的人获得高速媒体知识是不同的,人比人低社会经济地位较高的社会经济地位获得的信息更快。因此,这两种类型的人之间的知识鸿沟将呈现趋势扩大而非缩小。在互联网时代,这方面的知识差距更加形象地称为“数字鸿沟”。

  对于这种“数字鸿沟”在公共教育前线更深刻的经验三年以上的辛劳网秦“小学”项目负责人徐丹比平均水平。“事实上,农村学校像云南和贵州的硬件资源,我们没有想象它缺少,它更偏远的山区,以支持教育部门越来越多,学校的房子的偏远地区建但非常漂亮。但是,我们在互联网时代的农村孩子缺少发现是使用互联网的能力,也没有办法通过互联网访问教育资源,因而对教育机会数据爆炸时代所带来错过了。“在日前的一次会议和通信媒体,徐丹向记者详细介绍了”滴滴小学“项目位和她自己一路走来的心路历程。

  三年由专业认证机构受益7000名学生“幼学”

\

  网秦“幼学”项目,技术学生的方式为学生提供优质资源的教育是稀缺的地区硬件,专业的网络扫盲课程,以帮助学生建立自我意识和更好的认知外面的世界。该项目是在2013年推出的口号是“陪你看世界。“。由于“幼学”负责人徐丹,在项目前长期活跃,深入云南,贵州,河北,河南等地开展农村公共教育活动。三年来,这样做的结果是不为公众所知的媒体做出了惊人的公益项目。

  今年黔东南黎平县龙塘镇中心小学的量,截至3月,一个 - 徐丹据介绍,从2013年9月的“少年派”的项目开始筹备,于2014年3月上学的第一个项目共有18个学校的地板执行,共7002名受益学生。三年完成了1758级,惠及5.750000。在教师方面,“少年派”目前已经积累了专任教师9号线,99名志愿者,志愿者27行。而这些成就徐丹队只有4-5人,“当然,这背后是琴技公司的支持,在资本和资源的净力。“

  今天,他们的努力得到了业界的认可。北京师范大学社会公益研究中心后五个月的随访研究“幼学”项目进行了全面评估,并给予了高度评价 - 专业评估机构的国内公权力。评价结论认为,“小学”项目的核心价值是,建立知识体系,它是基于移动设备和互联网的一种新的方式形成制定了一系列的活动和项目,获取知识,创造,共享方面都产生了根本性的变化,大大提高农村儿童的发展潜力,未来可能会极大地促进了农村和城市地区的教育公平,对教育的公共项目领域有很好的参考。

  产品经理为了使这个想法公众授人以鱼,授人以渔办

  徐丹说,“少年派”的留守儿童的教育资源相对匮乏的地区和流动儿童的项目主要面对,我们的目标是让他们在互联网时代可以有广泛的能力,能够对网络思维,能够以有竞争力的成长方式更。但在互联网行业做了多年的从网秦互联网老兵徐丹新浪开关的产品,没有做公共服务的经验,但并没有使公共资源。“我自己是纯粹的互联网谁拥有资源和联系人是互联网圈本身,可能是因为我没有做过,也没有看到其他的公共服务模式,所以我完全被他们自己的产品,流程和模型符合推广这个项目,我不认为这是一个纯粹的公益项目,对我来说,这是一个产品,我设计了一个新产品。“

\

  徐丹这种“公共产品”颇为丰富。作为互联网企业,网秦尊重相互的技术,科学的学生成为该项目的基本模式,他们希望以平衡通过互联网技术网络和农村的差别。第一步是提供移动技术学生学习设备 - 苹果的iPad,其次要帮助学校搭建网络环境。徐丹据介绍,“少年派”有三个学生机型。第一个项目是一个专职老师带一个长期合作的学校,教师和学校的老师吃住项目。二是“漂流的iPad”的iPad分配给学校的需要,由学校老师的学校,然后在“青年组”定期咨询和支持。第三种模式是教师和项目小组将定期提供在线课程,无论是课程的学生,但教师对前两种模式也锻炼,作为补充。

  据报道,主要用于技术“幼学”知识结构和艺术范围。课程定位为领先的兴趣,目标受众为3-6年级的学生,用创新的方法斯坦福大学,我们的目标现在希望培养学生使用移动设备,基于互联网的学习,让学生有独立思考的能力,有思想的批判可以有创意。“从大的方面讲,我们推崇教育公平的追求;而对于网秦,我们希望能够探索教育的新途径。“徐丹表示。

  早期心脏出于纯粹希望有更多的市民社会力量与同行

  互联网公司积极投身公益,自然会吸引外界关注动机。徐丹说,网秦这个项目在最初的出发点很简单,并不需要太多带来好处的“小学”,以网秦,已投入,静静地向前。“我看到或感受,公共企业的感情,是农村教育的高级感情。“网秦作为中国第一家在纽交所上市的移动互联网公司,有义务,有责任采取一些社会责任。

  徐丹在最后的“小学”项目的目的进行了汇总。她说,“创新是不是一个十几岁的中学生计划使用新技术的产品,而不是包包,衣服和现金捐赠给学校,而是利用科技产品和新理念的思考,帮助学生信息在当下时代的网络方式更适应增长。我们的想法是,对儿童,青年营认为,最好的教育就是陪伴和引导每个孩子都是个人,而不是一个少年的学校,让孩子们成为什么,但通过各种提供的社会科学和技术优势来连接资源在不同的教育,资源共享的过程中更多的选择来引导孩子,帮助他们成为自己。“

  事实上,做公益是不容易的,徐丹正在进行的项目团队将遇到困难。和其他社会组织,青少年中学生项目也面临着教师项目不足的问题。由于该课程项目按照学生自主设计创新课程的需要进行的,内容还涉及使用技术和互联网,这是很难对许多农村教师开始的。项目组只能面向社会招聘,需要花费大量的精力来筛选合适的项目的老师,他们也需要系统的培训。因为需要在农村小学任教,教师招聘项目是上课时间一般在一岁,这意味着每一年,需要重新新兵训练,从而提高项目团队的工作,而艰巨的工程,以帮助教师进行持续积累经验。目前,该项目团队通过招募本地人才为师项目来缓解这个问题,我希望他们可以继续发送学生开展青少年节目。但是,公共部门仍然有感情,更有能力的人加入。

\

  “你看多做多一点这种能力,我只能说,希望通过这个项目帮助农村孩子当一个人能够帮助多了一个更。对于孩子比一个教训多,他们的能力和习惯会更加提升了一点,那他们今后的成长是有帮助的,我不想离开的时候这个项目,他们又回到了起点,我们的帮助不仅成为他们的记忆之一。“徐丹表示。

  对于未来,徐丹有一个明确的计划。十几岁的学校将继续深入探索科学技术对学生福利的模式,建立和完善课程体系,另外也给公司,基金会,政府,学校和个人寻求多元化和探讨合作。

本文链接:网秦“少年派”许丹:公益初心不改希望社会各界一起参与

上一篇:网球进阶:打高压球的动作要点

下一篇:网红书店,书香应胜喧嚣

友情链接:

大悲咒 大悲咒功德 心经结缘

Copyright © 2017 跑步在线网 版权所有 All Rights Reserved. 网站地图

苏ICP备18043316号